Artikkeli

Tyy­nen­me­ren armoil­la

Mar­jo ja John Brow­nie asui­vat vuo­sia Papua-Uudes­­sa-Gui­­neas­­sa ja teki­vät raa­ma­tun­kään­nös­työ­tä Mus­saun saa­rel­la. Nyt he asu­vat Suo­mes­sa, Uusi tes­ta­ment­ti on val­mis, ja Van­haa tes­ta­ment­tia kään­ne­tään. Uuden tes­ta­men­tin kään­nös­vai­hees­sa Brow­niet asui­vat Mus­saun saa­rel­la ja teki­vät työ­tä yhdes­sä tii­min kans­sa – tut­kien, oppien ja kään­täen Raa­mat­tua mus­saun kie­lel­le. Kos­ka saar­ten välil­lä kul­jet­tiin veneel­lä, Lue lisää

sitten

Japa­nin kuu­rot koh­taa­vat Juma­lan

Olin tutus­tu­mas­sa kään­nös­ryh­mään, joka kään­si Raa­mat­tua japa­ni­lai­sel­le viit­to­ma­kie­lel­le. Ei kulu­nut aikaa­kaan, kun minul­le annet­tiin viit­to­ma­kie­li­nen nimi. En heti oival­ta­nut tapah­tu­neen mer­ki­tys­tä: ryh­män jäse­net koh­te­li­vat minua yhte­nä heis­tä. Eräs heis­tä näyt­ti minul­le nime­ni. Hän lait­toi kädet pään­sä sivuil­le ja las­ki ne pöy­hien alas, kuin kiha­ran tuk­ka­ni ääri­vii­vo­ja mukail­len. Tois­tin viit­to­man, ja Lue lisää

sitten

Minun yhtei­sö­ni — minun kan­sa­ni

Vuo­ris­to­ky­lis­sä, jois­sa ei ole lää­kä­riä ja mat­ka tiel­le on pit­kä, on usein vai­ke­aa saa­da hyvää hoi­toa eri­lai­siin sai­rauk­siin. Vai­keas­ti sai­raat lap­set lähe­te­tään kau­pun­kiin saa­maan hoi­toa. Sik­si­pä myös nepa­li­lai­nen Nangs­ha, Che­puwan kyläs­tä kotoi­sin ole­va kau­nis ja päte­vä lho­mi­tyt­tö, kas­voi Kath­man­dus­sa. Nangs­han sai­ras­tut­tua hänen setän­sä tar­jou­tui otta­maan tytön per­heen­sä luo. Muu per­he Lue lisää

sitten

Teem­me tämän tyt­tä­ril­lem­me

Intian kai­na­los­sa lepää­vä Bangla­desh on noin 160 mil­joo­nan ihmi­sen asut­ta­ma maa, jon­ka asuk­kais­ta suun­nil­leen 90 % on mus­li­mei­ta. Bangla­des­hin viral­li­nen kie­li on ben­ga­li, toi­sel­ta nimel­tään bangla. Kun Con­nec­tions Bangla­des­hin* joh­ta­jan Ric­hard Hal­de­rin tytär halusi kuun­nel­la las­ten Raa­mat­tuso­vel­lus­ta, isä huo­ma­si tyt­tä­rel­tään puut­tu­van jotain. Olles­saan nuo­rem­pi tyt­tä­re­ni kuun­te­li puhe­li­mel­la Raa­ma­tun ker­to­muk­sia. Lupa­sin Lue lisää

sitten

Haluan näh­dä kou­lu­lais­ten oppi­van duru­mak­si

Kom­bo on kenia­lai­nen nel­jän­nen vuo­den opet­ta­jao­pis­ke­li­ja. Duru­maa äidin­kie­le­nään puhu­va ja maa­seu­dul­la syn­ty­nyt Kom­bo kävi kou­lua kylän ainoas­sa kou­lus­sa, jos­sa ope­tus­kie­le­nä oli englan­ti. Kukaan ei saa­nut ilmais­ta itse­ään mil­lään sel­lai­sel­la kie­lel­lä, jon­ka opetta­jat mää­rit­te­li­vät kan­san­kie­lek­si. Muun kuin englan­nin kie­len käyt­tä­mi­ses­tä ran­gais­tiin. Kom­bo kas­voi tie­täen, että englan­nin kie­li oli osa oppi­mis­ta. Syväl­lä Lue lisää

sitten

Jee­sus puhuu sovel­luk­sen kaut­ta

Lily*, uzbe­kin­kie­li­nen raa­ma­tun­kään­tä­jä, oli len­tä­mäs­sä koti­maa­han­sa kon­fe­rens­sis­ta. Pää­kau­pun­gin len­to­ken­täl­lä Lilyn puhe­lin tar­kas­tet­tiin, ja vir­kai­li­jat löy­si­vät Uuden tes­ta­men­tin äänit­teen. Kos­ka he epäi­li­vät Lilyn ole­van osa uskon­nol­lis­ta ääri­lii­ket­tä, puhe­lin taka­va­ri­koi­tiin, ja Lilyä kuu­lus­tel­tiin ken­täl­lä. Kuu­lus­te­lu kes­ti kak­si tun­tia, sil­lä vir­kai­li­jat yrit­ti­vät saa­da Lilyn tun­nus­ta­maan syyl­li­syy­ten­sä. Mut­ta Lily ei pelän­nyt vas­ta­tes­saan rau­hal­li­ses­ti kaik­kiin Lue lisää

sitten

Kan­san­kie­li­nen media kyl­vää toi­voa

Nat­ha­nael Gre­go­riev oli syr­jäi­ses­sä kyläs­sä Kame­ru­nis­sa, jos­sa oli esi­tet­ty Luuk­kaan evan­ke­liu­miin perus­tu­va elo­ku­va. Hän oli luot­san­nut elo­ku­van kään­tä­mis­tä useal­le pai­kal­li­sel­le kie­lel­le. Maa­il­mas­sa on jou­koit­tain nii­tä, jot­ka oppi­vat ensi­si­jai­ses­ti kuu­le­mal­la ja jot­ka otta­vat evan­ke­liu­min vas­taan kuul­les­saan sen. Nat­ha­nael ja hänen puo­li­son­sa Dar­la pal­ve­le­vat hei­tä amma­tik­seen. He tal­len­ta­vat evan­ke­liu­mia audio- ja video­muo­toon Lue lisää

sitten

Raa­mat­tu on suu­ri juh­lan aihe

Ker­toi­sit­ko itses­tä­si. Kuka olet, ja mis­tä olet kotoi­sin? ”Nime­ni on Bah­tior* ja olen 35-vuo­­tias. Olen kotoi­sin Uzbe­kis­ta­nin tasa­val­lan Samar­kan­din alu­eel­ta.” Uzbe­kis­ta­nis­sa noin 90 pro­sent­tia väes­tös­tä on mus­li­me­ja. Miten sinus­ta tuli kris­tit­ty, vai olet­ko ollut sitä lap­suu­des­ta­si asti? ”En ole. Syn­nyin mus­li­mi­per­hee­seen alu­eel­la, jos­sa isla­mia tul­ki­taan hyvin tiu­kas­ti. Kun olin 16-vuo­­tias, Lue lisää

sitten

Häät

Huo­ne oli täyn­nä läm­min­tä puheen­so­ri­naa. Lois­ta­vas­ti pukeu­tu­neet ihmi­set jut­te­li­vat ja nau­roi­vat, tun­nel­ma oli iloi­sen odot­ta­va. Val­ta­va kat­tok­ruu­nu kimal­te­li kor­kean katon kes­kel­lä lisä­ten säke­nöi­tä jo val­miik­si juh­la­vaan ilma­pii­riin. Ihmi­set jonot­ti­vat buf­fet­tiin, hei­dän ais­te­jaan hel­lit­tiin her­kul­li­sil­la rii­sin ja lihan, gril­la­tun kalan ja dumblin­gien höy­ryn tuok­suil­la. Kova­ää­ni­sis­tä luvat­tiin musiik­kia perin­tei­sil­le tans­seil­le. Kaik­ki näyt­ti Lue lisää

sitten

Esi­kou­lu, joka täyt­tää aukon

Jokai­sel­la tuli­si olla tasa­ver­tai­set mah­dol­li­suu­det laa­duk­kaa­seen kou­lu­tuk­seen. Lho­min­kie­li­nen esi­kou­lu on yksi askel koh­ti lho­mi­las­ten parem­paa kou­lu­tus­ta.  Nepa­lis­sa Sank­huwa­sab­han pii­rin maa­seu­dun kou­lu­tuk­ses­ta vas­taa­va hen­ki­lö on ker­to­nut, että äidin­kie­li­sen esi­kou­luoh­jel­man avul­la lho­mi­kan­san pariin ollaan saa­tu luo­tua hyvä perus­ta kou­lu­tuk­sel­le. “Kou­lu­tus on kehi­tyk­sen tär­kein kul­ma­ki­vi ja sik­si prio­ri­teet­ti”, hän sanoo. Moni­kie­li­seen ope­tuk­seen perus­tu­va Lue lisää

sitten